PLANNING OF MUHAMMADIYAH'S PROSECUTION IN COUNTERING RADICALISM IN KABANJAHE DISTRICT, KARO REGENCY
Main Article Content
Abstract
Radicalism is a challenge in a pluralistic society, so it is necessary to plan for targeted da'wah. This study focuses on examining Muhammadiyah's da'wah planning in countering radicalism in Karo Regency, especially in Kabanjahe District. The researcher used a qualitative method with data collection techniques through participant observation, in-depth interviews, and documentation. Informants were selected using a purposive sampling technique consisting of Muhammadiyah leaders and related autonomous organizations. Then, the data were analyzed using the interactive model of Miles and Huberman through the stages of data reduction, data presentation, data presentation, and drawing conclusions. This study shows that Muhammadiyah's da'wah planning is formulated through da'i cadre development and da'wah training for cadres, da'i assignments to areas with minimal religious understanding, and adapting da'wah material to community conditions. Therefore, Muhammadiyah's da'wah planning plays a role in countering radicalism with a structured, systematic, and contextual approach.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Achlami. (2024). Peran pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan, dakwah, dan sosial dalam menangkal radikalisme dan terorisme. At-Tarbiyah, 1(2), 118–126.
Anggraini, S. N., Rahman, A., Martono, T., Kurniawan, A. R., & Febriyani, A. N. (2022). Strategi pendidikan multikultural dalam merespon paham radikalisme. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(1), 30–38.
Fatimah, S., & Nain, A. (2025). Peran dai dalam penerapan metode dakwah adaptif di Desa Saka Rotan Kecamatan Teluk Belengkong. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora, 3(2), 775–779.
Fauzan, M., Admaja, S. T., et al. (2025). Implementasi pengorganisasian dakwah dalam masyarakat plural: Tantangan dan peluang. Open Access, 4(April), 191–203.
Gunarni, N. R., Iqbal, M., Aji, M., & Safitri, S. (2025). Pengaruh radikalisme terhadap keluarga. Jurnal Pemberdayaan Inklusif, 1(1), 33–39.
Hamdani, A. (2021). Peran keluarga dalam menangkal radikalisme. JSGA: Journal Studi Gender dan Anak, 8(2), 106–118.
Hasibuan, I. A., & Jaya, C. K. (2025). Komunikasi dakwah di era digital. Jurnal Manajemen Dakwah, 3(1), 1–16.
Ketaren, S. J. (2022). Sebuah coretan dakwah: Literasi dakwah di era modern (D. Dewi, Ed.). [Penerbit tidak dicantumkan].
Latifah, L. N. (2025). Strategi Aswaja NU Center dalam menangkal radikalisme di lembaga pendidikan Islam: Studi kasus di Kecamatan Kepung Kediri. [Nama Jurnal Tidak Dicantumkan], 9(2), 267–284.
Marjuni, K. N., Zainal, N. B. H., Ahim, R. B. H., Yahya, N. B. H., & Azman, R. A. B. (2024). Pencegahan ideologi radikalisme dan ekstremisme melalui pendidikan di Brunei Darussalam. Journal of Islamic Social Sciences and Humanities, 31(1), 113.
Marwansyah, & Soiman. (2025). Perencanaan dakwah Nahdlatul Ulama (NU) dalam menangkal radikalisme di Kabupaten Deli Serdang. Hikmah: Journal of Islamic Studies, 21(1), 57–74.
Maulana, I., & Subarkah, M. A. (2024). Implementasi komunikasi dakwah Muhammadiyah dalam meningkatkan kesadaran agama. Jurnal Kajian dan Penelitian Umum, 2(4).
Mayasari, N., Arifin, M. M., Purnomo, D., & Dumiyati. (2022). Perencanaan pendidikan (A. C. Ma’arif, Ed.). Sada Kurnia Pustaka.
Mus, F. B., Asraf, H., & Qudratullah. (2025). Strategi dakwah Muhammadiyah dalam menghadapi radikalisme agama melalui moderasi beragama. Hujjah, 9(1), 103–113.
Nugroho, D., & Subagio, H. (2025). Intoleransi dan radikalisme dalam keistimewaan budaya Yogyakarta. Mimbar Administrasi Publik, 1(1), 35–42.
Nurjanah, S., Nabiila, F. A., Asmarani, E. M., Christian, J. S., & Khusumadewi, A. (2025). Peran konseling multikultural dalam mengurangi radikalisme agama pada remaja. Liberosis, 12(1), 1–6.
Sahrul, I., Afrilia, W., & Ridwan, A. R. (2025). Fundamentalisme dan radikalisme Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3(1), 304–317.
Silmi, N., Kurniawan, B., & Subhan, M. (2024). Perencanaan dalam ilmu pengantar manajemen Jurusan Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Sultan Thaha Saifuddin Jambi. Journal of Student Research (JSR), 2(1), 106–120.
Sugiyono. (2013). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kualitatif. Alfabeta.
Suhardi. (2018). Pengantar manajemen dan aplikasinya (A. Eliyana, Ed.). Gava Media.
Sukabdi, Z. A. (2023). Islamic radicalism in Indonesia and its development. Contemporary Voices, 3(1), 1–10.
Syaifuddin. (2025). Strategi komunikasi dalam menangkal isu radikalisme. IKRAITH-HUMANIORA, 9(1), 531–540.
Yemmardotillah, M., Kanus, O., Wardefi, R., & Wiza, R. (2025). Penguatan kompetensi imam dan khatib melalui pelatihan metode dakwah dan public speaking bagi remaja di Nagari Harau Kabupaten Lima Puluh Kota. [Nama Jurnal Tidak Dicantumkan], 4(2), 128–137.
Yuliana, E. R. (2025). Peran dan fungsi da’i dalam perspektif psikologi dakwah. JIMU: Jurnal Ilmiah Multidisipliner, 3(3), 1581–1586.
Ziaulhaq, A. B. (2023). Studi Islam: Konteks materi dakwah Islam perspektif bahasa Al-Qur’an. Muta’allim: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 29–47.
Zulkarnain, & Hasibuan, R. H. (2025). Peran Pendidikan Tinggi Kader Ulama (PTKU) dalam optimalisasi kaderisasi dai di Kota Binjai. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, dan Pengabdian kepada Masyarakat, 5(2), 448–457.
Zulkarnain, R. D., & Syawaluddin. (2023). Perencanaan dakwah da’i dalam mencegah kemerosotan akhlak anak di era digitalisasi. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4, 610–619.